Professoren UGent geven kinderen les over wetenschap en taal tijdens zomerschool

De focus van de zomerschool ligt op wetenschap, innovatie en co-creatie. Samen met filosofen, neurologen, ingenieurs, linguïsten en bio-ingenieurs van de UGent wekken de deelnemers energie op met een oude fiets, analyseren ze de Turkse en de Bulgaarse taal, gaan ze aan de slag met voedseltechnologie of leren ze taalstoornissen detecteren in de hersenen. 

Professor Maarten Van Dyck begeleidt een workshop filosfie. Er komen vragen aan bod als: "Wanneer weet  je iets? Hoe leuk en spannend kan het zijn om vragen te stellen?" Aan de hand van optische illusies leren de kinderen nadenken over zulke vragen. "Niet alles wat je ziet is waar, soms schuilt er een ander verhaal achter", luidt de conclusie van een van de jongeren. 

De professoren zijn onder de indruk van het enthousiasme dat ze te zien krijgen:" Het is dapper van die jongeren om niet thuis rond te hangen, maar om naar een zomerschool te komen. Het smaakt naar meer, want ook voor ons is het een experiment. Bovendien word je door met kinderen te werken nog eens verplicht heel hard na te denken over bepaalde zaken", zegt Van Dyck. 

Sinds de corona-uitbraak bieden de zomerscholen kansen aan de meest kwetsbare kinderen en jongeren. In een zomerschool krijgen jongeren een aanbod op maat om leerachterstand te voorkomen of te verhelpen, in combinatie met spel, cultuur en sport. In Gent vinden deze zomer  23 zomerscholen plaats. Verspreid over verschillende wijken is er een gevarieerd aanbod voor kleuters, kinderen en jongeren.

Professor Ward Suijs geeft normaal gezien les over verbrandingsmotoren, maar leert de jongeren tijdens de zomerschool onder meer hoe ze energie kunnen opwekken, en op welke manier je dat uitdrukt. "Het is interessant omdat ze nu wiskunde en fysica aan iets concreets kunnen linken. Zo trappen ze op een fiets met een grote dynamo, waar ze vermogen kunnen trappen. Hoe harder ze trappen, hoe meer vermogen ze trappen. Ze hebbben intussen geleerd dat ze met 2 miljoen kindjes moeten zijn om evenveel te produceren als een centrale."

De kinderen die de zomerschool in de Brugse Poort volgen zijn alvast enthousiast: "Op school gaan we van wiskunde naar taal, of naar wereldoriëntatie, hier hebben we niet het gevoel dat we iets leren!"