Identiteit: Kunnen zijn wie je bent

In de EDUbox Identiteit krijgen leerlingen stap voor stap meer inzicht in het proces van hun identiteitsvorming. Iedereen krijgt hier mee te maken, maar voor sommigen verloopt dat moeilijker dan voor anderen. Hoe wordt ons zelfbeeld gevormd? Welke factoren hebben een impact op de manier waarop we naar onszelf kijken? Wat als je het moeilijk vindt om jezelf te zijn? En wat is de impact van sociale media op ons zelfbeeld? Deze EDUbox focust op nuance en verbinding en helpt jongeren begrijpen hoe hun identiteit wordt gevormd.

Hoe gebruik je deze EDUbox in de les?

Lees de handleiding

Kies jouw format

Deze EDUbox is beschikbaar in de volgende formats.

Wat zit er in de EDUbox Identiteit?

De EDUbox Identiteit bestaat uit 5 delen, die je op maximaal twee lesuren kan laten doornemen door je leerlingen.

In deel 1 doen we de leerlingen nadenken over hun eigen zelfbeeld. Wie zijn ze zelf? Uit welke deelidentiteiten bestaan ze zelf? VRT-gezichten Kawtar en Stéphan belichten in een video hun deelidentiteiten.

In deel 2 komen de leerlingen te weten wat identiteit is, de factoren die die identiteit bepalen en de functie ervan.  Identiteitsvorming is een proces dat iedereen doorloopt maar voor sommigen onder ons is het wat moeilijker dan voor anderen. Wat doe je dan? 

In dit deel gaat het ook over referentiekaders en stereotiep denken. Onderwijsconsulent Steffie De Baerdemaeker die gespecialiseerd is in identiteit en diversiteit maakt het bevattelijk in een video. 

In deel 3 gaan de leerlingen zelf aan de slag met Reflector, een foto-app waarmee ze zichzelf in beelden kunnen uitdrukken. De foto’s worden klassikaal getoond en besproken. Uitdeze oefening blijkt nog maar eens dat iedereen op een bepaalde manier naar de wereld kijkt, door zijn bril vanuit zijn referentiekader. En ondanks die verschillen zijn er ook veel gelijkenissen. Reflector brengt het klasgesprek over diversiteit in alle aspecten op gang. 

Deel 4 behandelt nog een ander relevant aspect voor jongeren: de online identiteit. We doen de leerlingen nadenken over wie ze zijn op sociale media, welke impact deze media hebben op hun identiteit en geven wat tips mee.

In deel 5 sommen we een aantal interessante tools op voor jongeren als ze met vragen of problemen zitten of nog meer interessante informatie over het thema zoeken.