Wij-zij-denken: Leren van mening verschillen

Over sommige onderwerpen lopen de spanningen hoog op. Het lijkt dan alsof je alleen een kamp ‘voor’ en een kamp ‘tegen’ hebt. Toch zou elk thema bespreekbaar moeten kunnen zijn in de klas, ook de gevoelige. Met de EDUbox Wij-zij-denken oefenen leerlingen in het omgaan met meningsverschillen.

Hoe gebruik je deze EDUbox in de klas?

Lees de handleiding

Kies jouw format

Deze EDUbox is beschikbaar in de volgende formats.

Wat zit er in deze EDUbox?

In de EDUbox proberen de leerlingen in eerste instantie hun sociale identiteit in kaart te brengen door na te denken tot welke groepen ze behoren. Vervolgens komen ze meer te weten over de dynamieken die ontstaan wanneer je deel gaat uitmaken van een groep. Zo schat je bijvoorbeeld de eigen groep steeds positiever in dan de anderen.

Daarnaast leren de leerlingen wat wij-zij-denken, of polarisatie, precies is. Ze ontdekken dat polarisatie ontstaat langs verschillende breuklijnen, dat een kamp kiezen erg verleidelijk is én dat polarisatie soms ook positief is. De leerlingen komen te weten wanneer wij-zij-denken gevaarlijk wordt en krijgen verschillende kant-en-klare tips aangereikt voor hoe ze met haatspraak of een extreme uitspraak kunnen omgaan. 

In het laatste deel gaan de leerlingen zelf aan de slag. In het rollenspel Samen door één deur discussiëren de leerlingen over stellingen als 'Verdienen voetballers te veel?', 'Mogen we dieren eten?' en 'Moeten we af van genderstereotiepe voorstellingen?'. Het spel bestaat uit verschillende rondes, waarbij de leerlingen leren een standpunt innemen en verdedigen, maar ook leren luisteren naar en begrip opbrengen voor elkaar. Uiteindelijk moeten ze in samenspraak tot een conclusie komen en weer 'samen door één deur' het spel verlaten.

De EDUbox bevat een stukje theorie, praktijkoefeningen en opdrachten. Hij is ook gekoppeld aan een uitgebreid digitaal luik met audiovisueel materiaal.