VRT lanceert EDUbox over robotica: jongeren leren nadenken over een toekomst met robots
VRT lanceert een nieuwe EDUbox over toekomstgeletterdheid voor het secundair onderwijs. In het gratis digitale lespakket gaan leerlingen aan de slag met robotica, en leren ze dat er niet één vaststaande toekomst bestaat, maar een waaier aan mogelijke scenario’s. VRT lanceert het gratis lespakket in aanloop naar het FTI Festival, dat van 19 oktober tot en met 7 november neerstrijkt in de Nekkerhal in Mechelen.
Hoe ziet de wereld van morgen eruit? Mensen proberen al eeuwenlang vooruit te kijken. Vaak wordt daarbij één toekomst voorgesteld, alsof alles al vastligt en we er geen invloed meer op hebben. De EDUbox Toekomstgeletterdheid: De toekomst(en) met robots verkennen stelt dat beeld in vraag.
Naast media- en financiële geletterdheid zet EDUbox nu ook in op toekomstgeletterdheid: de vaardigheid om meerdere mogelijke toekomsten te begrijpen, te verkennen en er bewust op in te spelen. Leerlingen leren kritisch omgaan met toekomstbeelden, kritischer naar het heden kijken en bewuste keuzes maken over de toekomst die ze mee willen vormgeven.
Robots als oefenterrein
Toekomstdenken kan je toepassen op tal van maatschappelijke thema’s, zoals politiek, migratie, onderwijs of gezondheid. Eerder verscheen al de EDUbox Toekomstgeletterdheid: De toekomst(en) van voeding verkennen, waarin leerlingen de vaardigheid inoefenden op het thema voeding. In deze nieuwe EDUbox staat robotica centraal. Robots worden vandaag al ingezet in fabrieken, bedrijven, boerderijen en ziekenhuizen om taken van mensen over te nemen, en hun rol zal naar verwachting nog groeien.
Leerlingen leren eerst wat robots zijn en welke soorten er bestaan. Wat is bijvoorbeeld het verschil tussen een humanoïde en een androïde robot? En hoe menselijk mag of moet een robot eruitzien om er zelf mee te willen leven? Daarna denken ze na over de maatschappelijke problemen die robots zouden kunnen oplossen, en over de voor- en nadelen van hun inzet.
Van journaal uit 2086 tot studiekeuze
In twee lesuren gidst toekomstdenker Thomas D’hooge de leerlingen door de box. Ze leren denken in scenario’s: wat zijn de gevolgen van een verandering, en wat zijn de gevolgen van die gevolgen? Daarna oefenen ze dat in een interactieve tool. Ze bekijken een fictief journaal uit 2086, gepresenteerd door een robothoofd, en bedenken in groep wat een nieuwsfeit teweeg kan brengen.
Roboticawetenschappers Francis wyffels (UGent) en Bram Vanderborght (VUB) vertellen hoe zij naar een wereld met robots kijken. Wie zelf wil meebouwen aan die wereld, krijgt van Bram Vanderborght tips voor de studiekeuze.
Praktisch voor leerkrachten
Deze EDUbox is gratis beschikbaar als interactieve website en downloadbare pdf. Beide formats zijn opgevat voor zelfstandig groepswerk in de klas. Het lespakket bestaat ook als EDUbox Flex: daarmee kiezen leerkrachten zelf slides, video’s en tools en stellen ze een les samen op maat van hun klas. De handleiding voor leerkrachten bevat achtergrondinformatie, praktische tips, onderwijsdoelen en suggesties voor differentiatie.
De EDUbox is het resultaat van een uitgebreide samenwerking tussen VRT en verschillende partners: Brightlab, imec, Universiteit Gent, VUB, Dwengo, Erasmushogeschool Brussel en Thomas D’hooge. De interactieve tool werd ontwikkeld door Tree company. Deze brede expertise zorgt ervoor dat het lespakket stevig verankerd is in actuele wetenschappelijke inzichten en aansluit bij de leefwereld van jongeren.
Uitbreiding van het educatieve aanbod
Met dit thema breidt EDUbox haar aanbod verder uit. Eerder verschenen al lespakketten over justitie, mentaal welbevinden, digitale balans en oorlog en vrede. Een overzicht van alle bestaande boxen vind je in de catalogus.
Blijf op de hoogte
Benieuwd wat EDUbox in de toekomst brengt? Abonneer je op de wekelijkse nieuwsbrief NWS voor Onderwijs en volg VRT voor leerkrachten via Instagram en Facebook.
Deel dit artikel op sociale media